Dunning and Kruger tested the hypotheses of the cognitive bias of illusory superiority on undergraduate students of introductory courses in psychology by examining the students' self-assessments of their intellectual skills in logical reasoning (inductive, deductive, abductive), English grammar, and personal sense of humor. اختبر دانينغ وكروجر فرضيات التحيز المعرفي للتفوق الوهمي على طلاب المرحلة الجامعية من المقررات التمهيدية في علم النفس، من خلال دراسة التقييم الذاتي للطلاب لمهاراتهم الفكرية في التفكير المنطقي (الاستقرائي، الاستنباطي، الاحتمالي)، وقواعد اللغة الإنجليزية، وحس الفكاهة.
جوال إصدار